Produtos e Objetos do Portal do Professor

Unidade 3: Práticas Pedagógicas e Mídias Digitais

Atividade 3.2

Produtos e Objetos do Portal do Professor

Essa atividade nos proporcionou uma rica troca de experiência que muito vai colaborar para aulas mais criativas e interessantes dos nossos professores e mostra como o uso da tecnologia pode mudar a realidade da educação em nosso país.

Vídeo

A Velha a Fiar

Esse vídeo, além de ser engraçado auxilia os alunos do Ensino Fundamental inicial, alfabetização a adquirir habilidades de expressão, escrita e oral, além de proporcionar uma leitura prazerosa.

Portaldoprofessor.mec.gov.br.storage/recursos/10246/avelhaafiar.avi

Animação

Leitura e Interpretação

Apresenta texto para leitura. Questões interpretativas.Possibilita exercitar a interpretação de texto e analisar respostas certas e erradas com a porcentagem de acertos.É recomendados para alunos de Ensino Fundamental inicial.

http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/index.htm - Pesquisa Google

De onde vem (Linux Educacional)

Série de animação apresentada por uma criança muito curiosa,que procura entender a origem das coisas. As explicações são sempre acessíveis e bem-humoradas.

É um programa do MEC,organizados em coleção de CDs que relatam a origem de várias coisas, sua linguagem é simples de fácil compreensão.

Videoteca Dona Lili - Listagem: DVDs KIT TV ESCOLA MEC

Registro digital.

NOME: Maria Aparecida de Queiroz Oliveira

UNIDADE: 02 – Internet, hipertexto e hipermídia

TURMA: Ponte Nova

ATIVIDADE: 2.8

SUBTEMA: Registro digital.
ORIENTADORAS: Conceição, Emanuelle e Nilma.

Resultados do Trabalho

Deu para perceber que quando é usado a criatividade a participação e o interesse dos alunos é muito maior. Após ter ouvido a historinha apresentada no data show “A Borboleta Azul”, os alunos foram encaminhados para a sala de informática onde puderam navegar em hipertexto e até foram capazes de criar uns hiperlinks com algumas palavras da historinha, como: metamorfose, bondade, confiança, confraternização. Os alunos ficaram encantados e foi difícil acabar com a atividade. Ao retornar a sala de aula, pedimos para descreverem oralmente o que acharam da atividade, e os relatos foram incríveis e assim foi feita a avaliação desta aula.

NOME: Aparecida, Elzeli, Inês e Veralice

UNIDADE: 02 - Internet, hipertexto e hipermídia.

TURMA: Ponte Nova

ATIVIDADE: 2.6

SUBTEMA: Planejamento de atividades
ORIENTADORAS: Conceição, Emanuelle e Nilma

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES

► OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:

• Despertar o interesse dos alunos pela leitura das histórias infantis;
• Trabalhar a leitura enquanto fonte de prazer;
• Contar a história “A Borboleta Azul”;
• Conhecer o ciclo de vida da borboleta (metamorfose);
• Descobrir os valores no texto e trabalhá-los de forma criativa (confiança, bondade, confraternização, coragem e respeito ao próximo e a natureza);
• Identificar cores e a integração desta com a natureza.

► PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

● Contar a história “A borboleta Azul” de Lenira Almeida Reck ( Júlia Vehuiah) usando os slides.

● Interpretação Oral

● Trabalhar os valores oralmente

● Atividades complementares.

► RECURSOS NECESSÁRIOS

● Internet

● Data show

● impressora

● Xérox

● lápis de cor

► COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS

● Ouvir com atenção e ser participativo.

► FORMAS DE AVALIAÇÃO

●Observar no decorrer da aula se os alunos obtiveram um bom desempenho e se conseguiram alcançar os objetivos propostos.

► Referências bibliográficas

http://www.dominiopublico.gov.br

NOME: Maria Aparecida de Queiroz Oliveira

UNIDADE: 02 – Internet, hipertexto e hipermídia

TURMA: Ponte Nova

ATIVIDADE: 2.3

SUBTEMA: Impressões sobre experiências de navegação
ORIENTADORAS: Conceição, Emanuelle e Nilma.

Geografia de Sericita

Sua população estimada em 2004 era de 7.302 habitantes.

Terceiro produtor de café, leite e gado de corte de sua microrregião econômica, o município está na Zona da Mata, em pleno maciço da Cordilheira do Espinhaço, sendo a Serra do Cantagalo sua principal elevação, Pertence a Bacia do Rio Doce, e o Ribeirão Santana, que banha a sede municipal, é o principal em sua hidrografia.

Tem 194 quilômetros quadrados de área, e dista 274 quilometros de Belo Horizonte. Santa Rita de Cássia é a padroeira, e sua festa é a principal da cidade.

Mesorregião Zona da Mata
Microrregião Ponte Nova
Região metropolitana
Municípios limítrofes Abre Campo Jequeri Araponga Pedra Bonita
Distância até a capital 274 Km de Belo Horizonte quilômetros
Características geográficas
Área 166,674 km²
População 7.083 hab. cont. IBGE/2007
Densidade 44,6 hab./km²

Coisas importantes e significativas.

NOME: Maria Aparecida de Queiroz Oliveira
UNIDADE: 02 – Internet, hipertexto e hipermídia
TURMA: Ponte Nova
ATIVIDADE: 2.2
SUBTEMA: Coisas importantes e significativas.
ORIENTADORAS: Conceição, Emanuelle e Nilma.



“O hipertexto é um dos paradigmas básicos em que a teia mundial se baseia. Ele é uma espécie de texto multi-dimensional em que numa página trechos de texto se intercalam com referências a outras páginas. Clicando com o “mouse'' numa referência destas a página corrente é substituída pela página referenciada. É muito fácil formar uma idéia grosseira do que é um hipertexto: basta pensar nas edições mais modernas da Enciclopédia Britânica que se constituem de uma mistura de informações com apontadores para outros trechos da própria enciclopédia”.
http://www.ime.usp.br/~is/abc/abc/node9.html
Enfim navegar em hipertexto é ter a oportunidade de colecionar informações sobre um determinado assunto sem sair da própria página em que se navega, e quanto mais buscamos informações, mais vontade temos de busca-las, com isso nosso vocabulário enriquece e exercitamos o raciocínio, tornando assim mais fácil a interpretação e escrita.
È uma forma simples mas ampla de informações que diferencia dos livros pois para pesquisar em livros temos que consultar uma coleção para satisfazer nossas dúvidas e no hipertexto essa coleção está contida em suas entrelinhas, é a tecnologia rompendo as barreiras e apontando um novo caminho para a comunicação.
É preciso ter vontade de acompanhar esta evolução e traze-la para o nosso dia a dia em sala de aula, tornando assim nossas aulas mais criativas e agradáveis.

Pedagogia de projetos

O professor muitas vezes fica perdido no meio de tanta inovação, uma dessas inovações é o trabalho com projetos que dá oportunidade aos alunos de aprender a levantar dúvidas, questionar e apresentar soluções para os problemas levantados.O professor precisa estar preparado para orientar os alunos nesta busca tendo clareza do que proposto.
Achei muito oportuno quando li em um dos textos para fazer esta atividade que dizia assim:Dizem que o ser humano, quando olha ao que está aí, e se pergunta”por quê?”, está pronto para filosofar.Mas quando o ser humano olha para o que não está aí, e e se pergunta “por que não?”, ele está pronto para elaborar um projeto.
Então é preciso ter coragem e vontade de mudar.

Fichamento

TURMA: Ponte Nova
UNIDADE: 01
ATIVIDADE: 1.5
ALUNA: Maria Aparecida de Queiroz Oliveira
ORIENTADORAS: Conceição, Nilma e Emanuelle


FICHAMENTO
Ensinando e aprendendo com tecnologias e mídias digitais/papel do professor.

Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio.Projeto :JEMG –Jogos Escolares de Minas Gerais.E.E.Clélia Bernardes e a Rede Municipal de Sericita-2010.
O projeto foi desenvolvido de forma interdisciplinar tendo como objetivo Incentivar os alunos a praticarem esportes na busca de novos talentos e desenvolver neles um espírito competitivo sabendo ganhar e perder e com isso melhorar os estudos e o prazer de estar na escola.Os alunos envolvidos foram os do 5º ano do Ensino Fundamental até os da 3ª série do Ensino Médio, escolas estaduais de vários municípios participaram sendo que Sericita sediou este evento organizando a abertura , o alojamento e alimentação dos alunos dos municípios vizinhos .
Além da realização dos jogos foram desenvolvidos várias atividades pedagógicas como: Cinema na escola, dança ,teatro,apresentação da nossa cultura e outros , estas atividades foram desenvolvidas no noturno uma vez que os alunos de outros municípios estavam alojados na escola.
O resultado de cada jogo era repassado simultaneamente para o comitê através de boletins oficiais interligados na internet.
A culminância deste evento foi a presença da Banda Ziriguindum que nos proporcionou bastante alegria.
Sem o uso da tecnologia realizada neste projeto seria impossível a realização dos mesmos, pois a internet era usada a todo instante para repassar os resultados, data show e computador para o cinema na escola e outros recursos usados.